Por: Luis Jesus Morales
El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) ha advertido que el reciente plan de estudios para educación básica presentado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) carece de los fundamentos necesarios para enfrentar la formación de talento y capital humano competitivo. Según el IMCO, la pandemia ha ocasionado un rezago educativo equivalente a dos años de escolaridad para aproximadamente 1.5 millones de estudiantes mexicanos, lo que podría resultar en una disminución del 8% en los ingresos a lo largo de la vida de los estudiantes, según datos del Banco Mundial.
El nuevo plan de estudios ha sido objeto de controversia y ha generado incertidumbre debido a la sustitución de grados educativos por fases y la modificación de sistemas de evaluación. Dos amparos presentados por la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) y Educación con Rumbo resultaron en la cancelación de la prueba piloto y la suspensión de la impresión y distribución de los libros de texto gratuitos. Entre los cambios más polémicos se encuentra la no inclusión de disciplinas específicas como Español, Matemáticas y Geografía en los nuevos Libros de Texto Gratuitos.
Los libros filtrados para Primaria de primer año contienen cinco ejemplares titulados: «Múltiples Lenguajes,» «Nuestros saberes,» «Proyectos de Aula,» «Proyectos Escolares,» y «Proyectos comunitarios.» Cada libro aborda diferentes campos formativos, y se espera que tengan ejes articuladores como la inclusión, pensamiento crítico, interculturalidad crítica, igualdad de género, vida saludable, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, artes y experiencias estéticas.
El IMCO advierte que, de implementarse el plan de estudios tal como está planteado, representaría un retroceso para la educación y generación de talento en México, lo que a largo plazo podría resultar en un menor crecimiento económico.
Por su parte, legisladores de oposición han criticado los nuevos libros de texto y han llamado a la titular de la SEP, Leticia Ramírez, y a Marx Arriaga, director de Materiales de la SEP, a comparecer ante la Comisión Permanente del Congreso de la Unión. Los opositores argumentan que se trata de «basura ideológica» y cuestionan la falta de participación de la academia, pedagogos y especialistas en el diseño y revisión de los nuevos textos.
La crisis educativa pospandemia aún no ha sido adecuadamente atendida, y es urgente repensar el nuevo plan de estudios para abordar las problemáticas educativas, generar más talento y ofrecer mejores oportunidades para los estudiantes en México.