Se continuará trabajando para que sistema público de educación en el INBAL sea espacio para las y los jóvenes de México: Claudia Sheinbaum
México. A 15 de marzo de 2025. Redacción
La Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, destacó los avances en el Sistema Nacional de Educación Artística, Formal y Comunitaria, gracias a los esfuerzos de la Secretaría de Cultura. Entre los logros más destacados se encuentra la eliminación de las cuotas de inscripción y la implementación del Proyecto Integral de Renovación y Mantenimiento, que ha beneficiado a seis centros educativos del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL).
La secretaria de Cultura, Claudia Curiel de Icaza, detalló que el proyecto ha contado con la participación de los alumnos de los centros de educación a través de asambleas para conocer sus necesidades. Entre los centros beneficiados se encuentran la Escuela Nacional de Pintura, Escultura y Grabado (ENPEG) La Esmeralda, la Escuela Nacional de Danza Clásica y Contemporánea (ENDCC), y la Escuela Superior de Música (ESM), entre otros.
Además, se ha impulsado el programa «Semilleros Creativos por la Paz», que ha atendido a más de 13 mil niñas, niños y jóvenes en 2024, y se espera que en 2025 se sumen 9 mil beneficiarios más. También se ha implementado el Programa de Educación Indígena, de Apoyo a la Educación Indígena, en colaboración con el Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI).
Por otro lado, se anunció que el Original – Encuentro de Arte Textil Mexicano tendrá cuatro ediciones en 2025, en Ciudad de México, Mérida, Tijuana y Ciudad de México nuevamente. Estos eventos se complementarán con otras actividades como el Encuentro de Fibras, el Encuentro de Tintes Naturales y el Encuentro de Cerámica.
La directora general del INBAL, Alejandra de la Paz Nájera, destacó que se establecen cuatro ejes para la articulación del Sistema de Educación Artística Formal, Informal y Comunitaria: Vocación Nacional, Procesos Comunitarios, Desarrollo e implementación de metodologías y prácticas pedagógicas innovadoras, y Vinculación interinstitucional.