DEPENDENCIAS UNEN ESFUERZOS CONTRA EL ABUSO SEXUAL INFANTIL, ACOSO ESCOLAR, MALTRATO E INGRESO DE ARMAS EN LAS ESCUELAS DE NIVEL BÁSICO
*El objetivo es concientizar sobre el riesgo del acoso escolar y el bullying en las niñas, niños, adolescentes y jóvenes
Tlaxcala, Tlax. A 03 de mayo del 2022. Redacción.
El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (Sedif), las secretarías de Educación Pública del Estado (SEPE) y de Salud (SESA), el Consejo Estatal de Población (Coespo) y la Comisión Estatal de los Derechos Humanos (CEDH), firmaron un Convenio de Colaboración de los Protocolos para la Prevención, Detección y Actuación en el caso de Abuso Sexual Infantil, Acoso Escolar, Maltrato e Ingreso de Armas en las Escuelas de Educación Básica (ASEIAEMI).
Reunidos en la sala “Lucio Cabañas Barrientos” de la SEPE, el titular de esta dependencia, Homero Meneses Hernández afirmó que el gobierno de Lorena Cuéllar Cisneros suma esfuerzos para eliminar cualquier tipo de violencia, o de riesgo en contra de las niñas y niños para garantizar el derecho a la educación y la libertad a vivir libre de violencia o cualquier otro tipo de inseguridad en el entorno escolar.
“En la Secretaría de Educación trabajamos con el programa de mejora continua planeado para el ciclo escolar que está dividido en tres momentos, el Gobierno del Estado ha implementado acciones para erradicar la violencia contra las niñas, las mujeres y los niños, en las sesiones de Consejos Técnicos Escolares se da seguimiento a los temas relacionados con la convivencia escolar para garantizar el derecho a la educación y el derecho a vivir libre de violencia de cualquier otro tipo de riesgo que afecte el entorno escolar”, expuso.
En conmemoración del Día Internacional contra el Bullying o el Acoso Escolar, las dependencias de gobierno suman esfuerzos para la actuación en situaciones con características de violencia a fin de que los docentes sepan qué hacer, cómo actuar y qué protocolos implementar al momento de enfrentar una situación de violencia escolar.
