Con el objetivo planteado de atender las necesidades educativas de los alumnos y de los Instructores Comunitarios, principalmente de las localidades en los municipios identificados como prioritarios. El Consejo Nacional de Fomento Educativo, puso en marcha la realización de mesas de trabajo con municipios que registran un importante número de servicios educativos atendidos por el Consejo y que a su vez son reforzados para elevar el nivel de aprendizaje de los alumnos, como son Altzayanca, San Pablo del Monte, El Carmen Tequexquitla, Tlaxco, Huamantla, San José Teacalco, Terrenate, Españita y Calpulalpan.
Así lo informo Patricia Ramos Cortés, Encargada de la delegación en el estado durante el primer acercamiento que sostuvo con los representantes de los municipios de Tlaxco, Huamantla y Terrenate, a quienes manifestó el compromiso y esfuerzo del sector educativo para lograr la inscripción generalizada y condiciones para la permanencia de todos los niños y jóvenes, en los servicios de educación inicial y básica.
“Para aplicar la Equidad Educativa, el CONAFE orienta sus esfuerzos en donde más se requiere del apoyo y atención docente, mayor participación institucional, de padres de familia y autoridades locales y municipales, así mismo el apoyo en cuanto a infraestructura, por lo que se determinó atender como municipios prioritarios con base en el análisis del grado de marginación, número de servicios atendidos, número de alumnos, con resultados bajos en cuanto a aprendizaje a estas demarcaciones”.
En este sentido Ramos Cortés, precisó que estas acciones de acercamiento en la entidad han permitido establecer objetivos, acciones y metas que permitirán dar cobertura a la atención y calidad en los servicios educativos, en materia de regularización de predios, seguridad para las figuras docentes y alumnos, el trabajo conjunto con los ayuntamientos en materia de infraestructura y servicios públicos; firma de convenios y gestión para atender la demanda a las necesidades planteadas por los servicios educativos que más lo requieren.
Señalando que algunas de estas necesidades son fundamentales en el desempeño de los alumnos, quienes en su mayoría se ausentan al tener alguna de las carencias antes mencionadas en sus comunidades.
De acuerdo al análisis se estarán presentando a los ayuntamientos las prioridades que registran 156 servicios educativos, donde se atienden a 1,900 alumnos de preescolar, primaria y secundaria, que son atendidos por 270 instructores Comunitarios. Cabe señalar que aunado al apoyo de las figuras docentes Asistentes Educativo y Capacitadores Tutores, en los municipios antes mencionados se cuenta con el apoyo de 21 Asesores Pedagógicos Itinerantes, especialistas en educación.
Finalmente la funcionaria federal, señaló que durante estas primeras reuniones de trabajo se han logrado gestionar importantes acuerdos con los representantes de las demarcaciones ya mencionadas, quienes han demostrado el interés de coadyuvar en el crecimiento de las escuelas del CONAFE, pero sobre todo brindar igualdad de condiciones a las niñas y niños que habitan en comunidades rurales y de bajo desarrollo social en el estado.